رئیس سازمان امور اجتماعی كشور:
سرمایه اجتماعی کشور در توانمندسازی دانش آموزان تجلی می یابد
به گزارش هم ماشین، معاون وزیر و رییس سازمان امور اجتماعی کشور در نشست مشترک شورای معاونان اداره کل و مدیران آموزش و پرورش مناطق شهر تهران، اظهار داشت: سرمایه اجتماعی کشور در حقیقت باور، تعهد و انگیزه مدیران و معلمان برای توانمندسازی دانش آموزان است.
به گزارش هم ماشین به نقل از ایسنا، سید محمد بطحایی در این جلسه تخصصی با تکیه بر اهمیت همکاری هوشمندانه همه ذی نفعان در پشتیبانی از برنامه های تحول آفرین آموزش و پرورش، اظهار داشت: پایداری تحول آموزشی زمانی محقق می شود که همه ذی نفعان، از معلمان و مدیران تا خانواده ها و نهادهای محلی، در راه تقویت توانایی معلمان، پاسخ گویی به نیازهای حقیقی مدارس و برنامه ریزی هدفمند برای توسعه مهارت ها همراه و هم مسیر باشند؛ این رویکرد به نتایج ملموس، مثبت و پایدار منجر خواهد شد.
رئیس سازمان امور اجتماعی کشور با تکیه بر فراهم سازی ابزارهای موردنیاز برای تقویت همکاری میان مدرسه و خانه تاکید کرد: مبحث مصون سازی و آمادگی در مقابل صدمه ها در مدارس و بین دانش آموزان نیازمند تعامل سازنده بین خانواده و مدرسه است.
معاون وزیر کشور با بیان نتایج آخرین پیمایش سرمایه اجتماعی، اضافه کرد: شناسایی دقیق صدمه ها، آموزش هدفمند والدین و ارتقاء مهارت های پیشگیری در مدارس باید در اولویت نظام مدیریت مدارس قرار بگیرد.
بطحائی با اشاره به این که وجود صدمه اجتماعی بخصوص صدمه های نوپدید دغدغه مشترک دولت هاست و مختص به یک یا چند کشور نیست، اشاره کرد: صدمه شناسی، علت یایی و مداخله علمی در کنار همکاری جامع دستگاه ها با آموزش و پرورش، شرط اصلی مدیریت و کاهش صدمه های اجتماعی در محیط های آموزشی است.
وی با اشاره به افزایش صدمه های نوپدید در جهان، اظهار داشت: کشورهایی که سال ها خانواده را نادیده گرفتند، حالا بطور جدی برای تحکیم بنیان خانواده و تقویت نقش مادر و پدر برنامه ریزی می کنند.
معاون وزیر کشور با انتقاد از واگذاری مسئولیت های تربیتی خانواده به مدرسه اظهار داشت: آموزش وپرورش امروز بار خانواده را هم به دوش می کشد، درحالی که خانواده تا حد زیادی سهم خویش را رها کرده است؛ باید در این خصوص کوشش کرد محیط خانواده به کمک آموزش وپرورش بیاید.
طبق گزارش مرکز اطلاع رسانی وزارت کشور، رئیس سازمان امور اجتماعی کشور با اعلان اینکه باید برنامه ریزی ها و طرح ها در حوزه مصون سازی دانش آموزان در مقابل صدمه ها، بر مبنای نیاز حقیقی مدرسه و مناطق آموزش وپرورش باشد، اظهار داشت: با حمایت های خوبی که از طرح نماد شده است، باید شاهد اثربخشی، مصون سازی، آگاهی بخشی و کاهش صدمه ها در مدارس باشیم.
منبع: هم ماشین
این مطلب را می پسندید؟
(1)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان هم ماشین در مورد مطلب